第959章 武榜选锐[2/2页]

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    虎卫营也难服众。您若信我，就别插手，我定选最优秀的武士。”nbsp合丹王看着巴图坚定的眼神，最终没再坚持nbsp——nbsp他知道，巴图不会拿虎卫营的安危开玩笑。

    nbsp骑射考核分两场，第一场在骑射场的nbsp“草原赛道”（设移动靶，模拟草原围猎场景），第二场在nbsp“汉地靶场”（设固定靶，模拟守城防御场景），考生需先骑蒙古战马完成草原赛道，再骑驽马完成汉地靶场，两场成绩相加为最终骑射分。

    nbsp阿勒赤在草原赛道上表现亮眼。他骑着自家的黑鬃马，马速快如疾风，移动靶刚从草丛中弹出，他的箭就nbsp“嗖”nbsp地射出，十箭中九箭，靶心的红圈被箭杆插得密密麻麻。巴图笑着点头：“草原的好苗子，骑射没丢祖宗的脸。”nbsp可到了汉地靶场，阿勒赤却慌了nbsp——nbsp固定靶距离远、靶心小，他十箭只中六箭，其中三箭还擦着靶边，气得他捶了下马背。

    nbsp赵武的表现正好相反。汉地靶场他十箭中八箭，箭箭靠近靶心，张勇赞道：“好精准！守城时若有你这射法，盗匪别想靠近城墙。”nbsp可到了草原赛道，赵武的马速慢，移动靶弹出时他总慢半拍，十箭只中五箭，他下马后红着脸道：“我还得好好学草原骑射。”

    nbsp最意外的是蒙古武士野利合。他在草原赛道中八箭，汉地靶场中七箭，总成绩仅次于阿勒赤。野利合道：“我跟着书院的汉地学生学过静射，他们说‘精准能救更多牧民，我就一直练。”nbsp巴图拍着他的肩：“你这才是武虎榜要选的人nbsp——nbsp懂双法，能互学。”nbsp考核结束，骑射成绩前二十名中，蒙古武士十二人，汉地武士八人，差距比之前小了很多，考官们都松了口气。

    nbsp兵法考核在虎卫营的议事厅举行，考生需从nbsp“草原奔袭护粮”“中都守城防匪”nbsp两案中任选一案，写一篇三百字的策论，分析战术要点与双廷协作的方法。考官们围坐在案前，逐份批阅，巴图与张勇时不时交流意见，确保评分公平。

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    nbsp阿勒赤选了nbsp“草原奔袭护粮”nbsp案。他在策论里写：“奔袭时需分三路骑兵，左路探路、中路护粮、右路警戒；但粮道过长，需汉地武士在沿途城池布防，防止盗匪偷袭nbsp——nbsp去年护粮时，若有汉地武士守城，就不会丢三车粮。”nbsp张勇看后道：“能想到双廷协作，比只写草原战术强多了。”nbsp巴图也点头：“这孩子真的长大了，懂治世的军事，不是只懂打仗。”

    nbsp赵武选了nbsp“中都守城防匪”nbsp案。他写道：“守城需在城墙外设三道防线，第一道用汉地的拒马，第二道用草原的陷马坑，第三道用弓箭手；弓箭手可分两队，蒙古武士射移动的盗匪，汉地武士射攀爬城墙的盗匪nbsp——nbsp双法一起用，守城更稳。”nbsp合丹王的亲信看后，忍不住道：“这汉地武士懂草原的陷马坑，是个可用之才。”

    nbsp野利合的策论最亮眼。他两案都分析了，还加了nbsp“双廷武士训练建议”：“草原武士教汉地武士骑射，汉地武士教草原武士守城，每月一起演练，熟悉彼此战术nbsp——nbsp这样不管是奔袭还是守城，都能配合好。”nbsp耶律楚材正好来巡查，看后赞道：“这才是武虎榜的初心nbsp——nbsp选的不是只会打仗的武士，是懂双廷协作的锐士。”

    nbsp放榜日的骑射场，挤满了考生与围观的百姓。武虎榜用红绸覆盖，榜文按nbsp“成绩排序”，蒙古武士与汉地武士的名字交错排列，没有nbsp“双廷之分”，只有nbsp“名次之别”。巴图与张勇共同揭下红绸，人群瞬间安静下来，目光都聚焦在榜文上。

    nbsp阿勒赤以骑射第一、兵法第三的总成绩排第一，赵武以骑射第八、兵法第一的总成绩排第二，野利合排第三，前五十名中，蒙古武士二十七人，汉地武士二十三人，基本持平。合丹王看到名次，虽仍想nbsp“草原武士该多些”，却也无话可说nbsp——nbsp成绩摆在那里，没人能质疑。

    nbsp赵武看到自己的名字，激动得握紧拳头。他想起五年前降元时的失落，想起在乡野教民壮的日子，此刻终于有了nbsp“被认可”nbsp的感觉。周显走过来，拍着他的肩：“好好在虎卫营干，将来定能成大器。”nbsp赵武躬身道：“谢大人，我定不负武虎榜，不负大元。”

    nbsp阿勒赤找到赵武，笑着道：“以后在虎卫营，我教你骑射，你教我守城，咱们一起进步。”nbsp赵武点头：“好！还要让更多双廷武士互学，让虎卫营更厉害。”nbsp百姓们看着这一幕，纷纷称赞：“武虎榜真公平，不管是蒙古人还是汉人，有本事就能上！”nbsp张老汉还特意煮了热茶，送给上榜的武士：“喝杯热茶，以后好好护着中都，护着咱们百姓。”

    nbsp录取的五十名武士入虎卫营后，萧虎亲自制定训练计划：“每日上午，蒙古武士教汉地武士骑射、草原战术；下午，汉地武士教蒙古武士守城、汉地兵法；傍晚一起演练‘双廷协作战术，比如‘骑兵奔袭后步兵守城‘守城时骑兵巡逻。”

    nbsp阿勒赤成了骑射教官。他教汉地武士nbsp“看草色辨马速”“在马上调整呼吸”，还把自己的蒙古角弓借给赵武：“这弓软，适合初学者，你多练。”nbsp赵武也不含糊，教阿勒赤nbsp“城墙布防的死角”“守城器械的用法”，还带他去中都城墙，实地讲解nbsp“如何在城墙上设弓箭手位置”。

    nbsp演练nbsp“双廷协作战术”nbsp时，曾出现过小矛盾。蒙古武士想nbsp“先奔袭再守城”，汉地武士却想nbsp“先守城再奔袭”，双方争执不下。巴图道：“咱们按兵法策论来，奔袭后若粮道安全，就守城；若粮道有险，就先护粮再守城nbsp——nbsp没有谁对谁错，只看实际情况。”nbsp演练后，武士们都明白：双法不是对立的，是要根据情况灵活用。

    nbsp合丹王来虎卫营视察时，见阿勒赤在教汉地武士骑射，赵武在教蒙古武士守城，笑着对萧虎道：“以前总怕汉地武士抢草原子弟的位置，现在才知，一起练，才能更厉害。”nbsp萧虎点头：“武虎榜选的不是‘草原锐士或‘汉地锐士，是‘大元锐士——nbsp只有双廷一起强，大元才能强。”

    nbsp武虎榜录取的武士已成为虎卫营的中坚。燕云再次遭遇盗匪时，阿勒赤率骑兵奔袭，赵武率步兵守城，野利合则负责协调双方战术nbsp——nbsp骑兵先包抄盗匪的后路，步兵在城池外设拒马与陷马坑，弓箭手分两队射击，最终盗匪全被抓获，没丢一粒粮、没伤一个百姓。

    nbsp消息传到中都，萧虎下旨：“以后每三年开一次武虎榜，按‘同考同录、双法互学的规矩选拔武士，确保虎卫营始终有双廷协作的锐士。”nbsp耶律楚材道：“文虎榜安民心，武虎榜强军事，文武双轨，大元的治世才能长远。”

    nbsp高丽、西夏的使者来中都时，特意去虎卫营观摩训练。金允文见双廷武士一起练骑射、学兵法，叹道：“中都的武虎榜，比单纯的军事威慑更能显治世之功nbsp——nbsp高丽也该学，设‘武榜选双族武士。”nbsp嵬名仁礼也道：“西夏蕃汉二司的武士若能一起学，军事定能强很多。”nbsp萧虎趁机提议：“中都可派虎卫营教官去高丽、西夏，帮你们设武榜、训武士。”nbsp这提议让使者们大喜，也进一步巩固了中都的军事中心地位。

    nbsp冬日的虎卫营校场，双廷武士的训练声在寒风中格外响亮。阿勒赤与赵武并肩站在城墙上，看着远处的草原与城池，阿勒赤道：“以前觉得草原骑兵最厉害，现在才知，双廷一起厉害，才是真的厉害。”nbsp赵武点头：“这就是武虎榜的意义nbsp——nbsp不是选谁，是让咱们一起成为大元的锐士，护好这天下。”

    nbsp而武虎榜的榜文，被刻在虎卫营的校场旁，与文虎榜的榜文遥遥相对。榜文上的nbsp“唯才是举，不分双廷”nbsp八个字，在冬日的阳光下泛着光nbsp——nbsp这不仅是武虎榜的规矩，更是大元双廷军事协作的初心。从文虎榜的nbsp“双法互济”nbsp到武虎榜的nbsp“同考共录”，大元的治世，正沿着nbsp“文武双轨、双廷同力”nbsp的道路，稳步向前。

    喜欢。

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