第1181集：新挑战：人才培养与引进[2/2页]

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    程、系统、术语，谁看得明白？”

    nbsp“所以我们得造地图。”刘好仃看着两人，“不是给新人画一条路，是得有人能一起画地图。”

    nbsp“可现在谁有这本事？”小林问。

    nbsp“你有。”刘好仃指着他，“但你一个人画，画得再快，也是单行道。我们需要能和你并肩走的人，甚至能带你拐弯的人。”

    nbsp三人沉默。窗外，夕阳斜照在玻璃堆垛区，反出一片柔和的光。

    nbsp“其实……”阿珍犹豫了一下，“我一直觉得，稳住现在的人更重要。流程顺了，人心稳了，别再搞大动作，万一又乱起来呢？”

    nbsp小林立刻摇头：“可不往前走，迟早被甩下。隔壁厂已经在试AI调度了，咱们这点系统，再过半年可能就不新鲜了。”

    nbsp“所以不是选‘稳还是‘进。”刘好仃把手机推到桌中央，屏幕上是一张行业技术演进图，红线标注着近五年的关键突破点，“是我们已经跑进了一条新路，但手里没地图，也没向导。”

    nbsp他顿了顿：“灯亮了，人动了，路也出来了。可谁来决定下一条路往哪走？”

    nbsp阿珍低头搅着咖啡，小林盯着那张图看了很久。

    nbsp“培训呢？”阿珍抬头，“能不能内部培养几个？像你带小林那样？”

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    nbsp“可以。”刘好仃点头，“但得知道教什么、怎么教、教给谁。不是所有人天生就会看数据、改逻辑、想系统。我们得先找出那些‘能想的人，再把他们托起来。”

    nbsp“那招人呢？”小林问，“外面有没有现成的？”

    nbsp“有。”刘好仃答得干脆，“但招来的人，得融得进这儿。咱们这儿不是实验室，是车间。他得听得懂老李说的‘手感，也得讲得出小周要的‘模型。这种人，不好找。”

    nbsp“所以……”小林慢慢说，“咱们既得培养，也得引进？”

    nbsp“对。”刘好仃合上手机，“不是现在缺人，是将来会更缺。我们不能等‘断了气才想起来找医生。”

    nbsp他站起身，茶杯还剩半杯，没喝完。“下周开个会。”他说，“议题就一个：人。”

    nbsp阿珍抬头：“真要动？现在大家都刚适应，别又搞得人心浮动。”

    nbsp“不动，才更浮动。”刘好仃看着她，“你以为大家没感觉到吗？系统越聪明，越显得咱们脑子里缺东西。年轻人想学，学不会；老师傅想帮，帮不上。这种‘卡住的感觉，比流程乱还难受。”

    nbsp小林点头：“我最近好几个徒弟问我，‘咱们这系统，以后能不能自己升级？”

    nbsp“他们问的不是技术。”刘好仃轻声说，“是有没有他们的位置。”

    nbsp休息区安静下来。远处传来交接班的对讲声，夹杂着笑声。

    nbsp“所以这会，”阿珍终于开口，“不是要不要做，是怎么做？”

    nbsp“对。”刘好仃看着两人，“我们得先搞清楚——到底要什么样的人？从哪儿来？来了怎么留？”

    nbsp他拿起茶杯，把剩下的茶一口喝完，杯子轻轻搁在桌上。“下周，把这些问题，摊开说。”

    nbsp他转身走出休息区，走廊灯光照在他肩上。手机在口袋里震动了一下，他没掏出来看。

    nbsp拐过弯时，他停下，从工装内袋摸出日志本。翻开最新一页，那句“灯动了，人跟上了，路就出来了”下面，多了一行新字：“路有了，领路人呢？”

    nbsp他盯着那行字看了一会儿，合上本子，继续往前走。

    nbsp调度台的灯还亮着，屏幕上，一条新的排产建议正在闪烁。

    喜欢。

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