第946集：培训效果评估实施[2/2页]

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    ;  nbsp小陈负责监督一组年轻员工的实操考核。其中一个小伙子动作利落，三分钟就定位出传感器松动问题，还顺手清理了积灰。

    nbsp“不错啊。”小陈打了个高分，“你这手速，都能去参加技能大赛了。”

    nbsp小伙子挠头：“其实以前老出错，就是不敢动。现在课上练得多，心里有底了。”

    nbsp另一边，老周盯着一位老员工的操作，眉头皱了起来。那人面对突发报警，第一反应还是按复位键，完全忘了课上强调的“先看日志”。

    nbsp考核结束，老周在评分表上写了“需强化”，抬头看见刘好仃走过来，叹了口气：“有些习惯，几十年了，改不了。”

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    nbsp“不是改不了。”刘好仃接过评分表看了看，“是还没找到那个‘点。他今天虽然按了复位，但三秒后就意识到不对，立刻停手了。比起以前一按到底，已经是进步。”

    nbsp他把表格翻到背面，写上“建议：增加‘错误复盘环节，用真实案例反向教学”。

    nbsp评估持续了三天。最后一天下午，刘好仃召集团队开总结会。会议室的白板上贴满了数据图表：理论平均分、实操通过率、各岗位薄弱点。

    nbsp“总体来看，八成以上员工掌握了核心技能。”刘好仃指着图表，“返工率比培训前降了三成，故障响应时间平均缩短了十二分钟。培训，见效了。”

    nbsp但问题也明显。数据显示，超过一半员工在“多系统联动故障排查”这一项上得分偏低，尤其是跨岗位协作时，信息传递依然不畅。

    nbsp“光会修自己的机器不行。”刘好仃说，“生产线是连着的，包装卡了，前头的熔制也得停。咱们得补一课——怎么‘搭把手。”

    nbsp他当场拍板：下周加开“联合应急演练”，维修、操作、质检三方组队，模拟突发故障，限时协同解决。表现优秀的小组，奖励调休半天。

    nbsp“还有。”他翻开个人档案记录，“这次评估得分前五的，厂里考虑给‘技能标兵称号，年底评优优先考虑。”

    nbsp话音刚落，小陈举手：“那……之前说的‘惊喜，是不是就是这个？”

    nbsp刘好仃笑了：“惊喜不止一个。我还跟食堂打了招呼——连续三次评估达标的人，每月多发一张‘加餐券，能换卤蛋、鸡腿、红烧肉，三选一。”

    nbsp会议室一下子炸了锅。有人拍桌大笑，有人赶紧翻自己的成绩单，还有人当场掏出手机，给同组的同事发消息：“快来看分！咱们能换鸡腿了！”

    nbsp笑声中，刘好仃走到白板前，拿起记号笔，在“后续计划”那一栏重重写下一行字：建立员工成长档案，动态跟踪培训效果，每季度更新一次。

    nbsp他放下笔，转身说：“培训不是一阵风，刮完就停。它得像咱们厂的玻璃——透明、坚固、越磨越亮。今天评完了，不等于结束了。下一步，是让每一个人都能看到自己的进步，也让咱们的培训，越办越对路。”

    nbsp散会后，小陈留下来整理档案。他翻开一本，里面贴着培训照片、成绩单、改进记录，还有一张手写的反馈条：“上次讲E07，我终于没报修，自己擦干净就搞定了。谢谢。”

    nbsp他正看得出神，刘好仃走过来，递给他一个文件夹：“下周‘老机械工讲新系统的主持词，你先看看。另外——”

    nbsp他停顿了一下，声音轻了些：“评估档案，以后你来负责更新。谁进步了，谁卡壳了，你最清楚。别小看这本子，它记的不是分数，是大家一步步走过来的脚印。”

    nbsp小陈接过文件夹，手指摩挲着封面，点了点头。

    nbsp傍晚六点半，培训室的灯还亮着。小陈坐在桌前，打开电脑，新建了一个表格。第一行，他工工整整打上几个字：员工成长动态跟踪表。

    nbsp光标在“姓名”栏闪烁。

    nbsp他刚敲下第一个名字，走廊传来脚步声，门被推开一条缝，刘好仃探进头来：“饭卡充了吗？今天食堂有红烧肉，限量。”

    nbsp小陈抬头：“还没。”

    nbsp“先去打一份。”刘好仃把饭卡递进来，“别等凉了。”

    喜欢。

第946集：培训效果评估实施[2/2页]

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