第960章 文治凝基[2/2页]

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    bsp;nbsp对抵触者，萧虎也有柔性手段。合丹王曾反对蒙古子弟学汉法，萧虎没强压，只让帖木尔带着《牧农双兴录》去北馆，给那颜们讲nbsp“用汉法算饲料、省草料”nbsp的实效；周显曾不满蒙古官管粮运，萧虎便让他跟着巴图去看粮运，见骑兵护粮、驿卒登记配合顺畅，周显自会改观。耶律楚材道：“将军这是‘用实效代强压，比下十道旨管用。”

    nbsp右廷农耕司的案上，堆着虎榜取士汉臣的策论，每一篇都有nbsp“落地痕迹”。吴焕的《江南水利策》，提出nbsp“渡槽可升降”，已在平江府落地，解了农牧争水；卢明远的《粮道优化策》，用汉地算学算nbsp“粮车日行里程”，配合草原骑兵护路，燕云粮运损耗降四成nbsp——nbsp这些策论不是nbsp“纸上文章”，是能安百姓的真办法。

    nbsp历法司的文治成果更显着。王恂带着取士子弟编的《虎历》续编，不仅有汉地农时、草原牧令，还添了nbsp“双廷协作注”，比如nbsp“清明后五日，江南插秧、云州转场，需错峰用驿路”。历书发往各路后，云州牧民没再因转场误农时，江南农民也没再因插秧误粮运，户部奏报nbsp“南北粮运衔接率提五成”。

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    nbsp双廷协调司的nbsp“治世策论”nbsp更具创新性。柳清的《双廷教化策》，建议nbsp“在草原设汉地乡学、在江南设草原牧课”，已在云州、平江府试点nbsp——nbsp云州乡学教牧民汉地算学，江南牧课教农民辨草色，试点三月，牧民粮荒减少，农民牧事纠纷下降。柳清道：“教化不是单向灌输，是互相懂，这样才能长久。”

    nbsp甚至连nbsp“南北商路策”nbsp都出自文臣之手。汉地士子赵文与蒙古士子博罗合着的《商路互济策》，提出nbsp“草原商队带牧产品换江南丝绸，汉地商队带粮换草原皮毛，双廷设‘互市协调官”，此策推行后，中都互市交易额比往年多三成，波斯商人伊本赞道：“你们的文臣，能把商路算得比波斯商队还细！”

    nbsp武虎榜取士的五十名武士，成了文治的nbsp“守护者”。燕云守城时，赵武（汉）率步兵设拒马、陷马坑，阿勒赤（蒙古）率骑兵包抄盗匪后路，野利合（蒙古）协调双方战术，最终盗匪全被擒，没伤一个百姓、没丢一粒粮nbsp——nbsp这是nbsp“剑阵护文治”nbsp的鲜活案例。

    nbsp粮道护卫更显双廷武士的协作。江南粮运至草原，武虎榜武士分两队：蒙古武士骑马巡护粮道两侧，防牧群冲撞；汉地武士步行护粮车，防盗匪偷袭。一次遇小股盗匪，蒙古武士先射倒盗匪首领，汉地武士再用守城术堵住盗匪退路，片刻就解决危机。负责粮运的汉臣道：“以前粮运总怕出事，现在有他们，放心多了nbsp——nbsp文臣定的粮道路线，得靠他们护着才能成。”

    nbsp虎卫营的训练也服务于文治。萧虎让武虎榜武士学nbsp“双廷治世常识”，比如懂汉地农时（知道何时粮多需护）、懂草原牧令（知道何时牧群转场需避粮道）。阿勒赤就曾因nbsp“懂农时”，建议粮运避开江南插秧期，帮农民节省了雇人护粮的成本；赵武因nbsp“懂牧令”，让粮道绕开草原转场路线，没再与牧民起冲突。

    nbsp武虎榜武士还帮着推行文治成果。《虎历》发往草原时，野利合带着武士去牧民家讲解，用草原话译nbsp“农时与牧令的衔接”；《商路互济策》推行时，赵武带着武士去互市点维持秩序，既防汉地商人欺瞒牧民，也防草原牧民强买强卖nbsp——nbsp剑阵不仅护安全，还帮着传文治。

    nbsp为让文治成果长久，萧虎下旨完善nbsp“双廷议事制”：每月初一、十五，双廷官员齐聚议事司，文臣奏治世策论（农耕、历法、商路），武将报护治实效（粮运、守城、护牧），共同商议nbsp“文治需何种剑阵护、剑阵需何种文治导”。比如文臣提出nbsp“江南修新渠”，武将就会议nbsp“需多少武士护工地”；武将提出nbsp“粮道需增护卫”，文臣就会算nbsp“需多少粮供武士”——nbsp制度让协作成常态。

    nbsp“双廷考核制”nbsp也同步完善。官员考核不仅看nbsp“单廷政绩”，更看nbsp“双廷协作成效”：蒙古官员若只懂牧政、不懂农耕衔接，考核降等；汉地官员若只懂农治、不懂草原配合，也难评优。合丹王的亲信帖木尔，就因nbsp“懂农耕衔接”（用汉法算牧群饲料，没与农民争粮），考核获nbsp“优”；周显的下属因nbsp“懂草原配合”（帮蒙古官员优化粮道，没与牧民起冲突），得以升职nbsp——nbsp制度让nbsp“双法互济”nbsp成官员刚需。

    nbsp还设nbsp“双廷容错制”：官员推行双法时若有小错，只要初衷是nbsp“护民治世”，可容错并指导改进，不轻易罢免。蒙古士子野利合初管互市时，因不懂汉地商税算错了交易额，萧虎没罚他，只让汉臣教他算学，后来野利合成了nbsp“互市能手”；汉地士子赵文初练骑射时摔伤了马，巴图没怪他，只教他控马术，后来赵文成了nbsp“骑射教官”——nbsp容错制让官员敢尝试、敢协作。

    nbsp制度完善后，双廷的矛盾越来越少。以前常因nbsp“农耕与牧政冲突”“粮运与转场矛盾”nbsp争执，现在有议事制协调、考核制引导、容错制兜底，官员们更愿坐下来谈、一起干。耶律楚材在《双廷议事录》里写道：“制度立，则文治稳；文治稳，则江山固nbsp——nbsp这才是长远计。”

    nbsp高丽、西夏的使者来中都，见双廷文治初成，更坚定了学虎榜、推双法的决心。金允文（高丽使者）看了吴焕与帖木尔合作的江南水利，叹道：“高丽多山地，也需‘农耕与牧治互济，回去后定仿中都，设双廷选贤制。”nbsp嵬名仁礼（西夏使者）见武虎榜武士护粮、文臣定策，道：“西夏蕃汉二司，也该学中都，让文臣与武将一起治世nbsp——nbsp笔阵与剑阵同强，才能安百姓。”

    nbsp吐蕃、大理也派使者来学文治。吐蕃使者求《虎历》吐蕃版，想借汉地算学算高原农时；大理使者学虎榜取士，想选nbsp“懂汉法、通大理俗”nbsp的人才。萧虎趁机派虎榜取士的官员去指导：蒙古士子帖木尔去吐蕃，教牧民nbsp“用算学算青稞产量”；汉地士子柳清去大理，帮着拟nbsp“双族选贤章程”——nbsp中都的文治经验，成了周边的nbsp“治世范本”。

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    nbsp波斯商人伊本把中都文治写成《东方治世记》，里面记nbsp“中都文臣编历、武将护粮，双廷同力，百姓安”，传回西域后，更多商人来中都通商。中都朱雀街的商铺比往年多了两成，有西域的香料铺、高丽的绸缎铺、西夏的盐铺，商人都说：“中都文治好，治安稳，做生意放心。”

    nbsp文治也让中都的文化中心地位更牢。虎都书院来了周边子弟求学，高丽士子学汉法、草原子弟学儒术，书院的nbsp“双法课程”nbsp成了香饽饽。卢景裕道：“中都不仅是政治中心，更是治世经验的中心nbsp——nbsp周边来学，咱们也能学他们的好法子，比如高丽的山地农耕、西夏的驼马护养，互相学，才能更进步。”

    nbsp萧虎在白虎殿召集群臣，总结文治成果。案上摆着《虎榜取士成效册》《双廷协作案例集》《周边学治报》，每一本都记满扎实的治世事nbsp——nbsp江南水利完工、草原驿马损耗降、燕云粮运顺、周边来求学。

    nbsp萧虎指着册页，对双廷官员道：“笔阵是什么？是吴焕的水利策、王恂的《虎历》、柳清的教化策nbsp——nbsp是定治世方向、安百姓生计的法子；剑阵是什么？是阿勒赤的骑兵、赵武的守城、野利合的护粮nbsp——nbsp是护文治落地、保百姓安全的力气。”nbsp他顿了顿，目光扫过合丹王、周显等曾抵触协作的官员，“以前有人说‘文弱武强，有人说‘汉法草原法不相容，可现在看看，笔阵定的粮道路线，需剑阵护；剑阵遇的战术难题，需笔阵解nbsp——nbsp两者缺一个，都成不了事。”

    nbsp合丹王起身道：“将军说得对！以前我总怕草原法被压，现在才知，笔阵帮草原算饲料、定牧令，剑阵护草原牧群、保粮道，都是为了草原好nbsp——nbsp笔阵与剑阵，确实同为江山固。”nbsp周显也道：“汉臣懂农，却需武将护粮；武将懂战，却需文臣定策nbsp——nbsp双廷同力，才是真治世。”

    nbsp萧虎最后道：“文治初成，不是终点，是起点。以后要让笔阵更精（多取懂双法的文才）、剑阵更强（多选会协作的武将），让双廷更融（完善制度让协作成常态），让周边更安（传治世经验助他们稳）——nbsp这样，大元的江山才能长久，百姓才能长久安。”

    nbsp冬日的白虎殿，阳光透过窗棂，照在案上的治世册上，也照在双廷官员的脸上。他们不再分nbsp“蒙古”“汉地”，只认nbsp“大元治世”；不再争nbsp“谁高谁低”，只论nbsp“谁能做事”。笔阵的策论与剑阵的战术，在这一刻交融；双廷的智慧与百姓的期待，在这一刻凝聚nbsp——nbsp至元四十四年秋的中都，文治凝基，江山初固，正沿着nbsp“双廷同力、文武协同”nbsp的道路，走向更长远的治世。

    喜欢。

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