第950章 龙虎榜放[2/2页]

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    sp“谁高谁低”，只说nbsp“谁帮了谁”。张老汉收摊时，帖木尔主动帮他扛着茶桶，两人走在青石板路上，影子被夕阳拉得很长，像一对老伙计。

    nbsp周显站在榜亭旁，看着百姓围着王恂欢呼，却没丝毫嫉妒nbsp——nbsp他看到王恂名字旁的nbsp“定牧界助草原”，也看到巴图旁的nbsp“助耕江南”，知道这是最好的结果。有汉臣过来问：“周大人，王状元的名次没问题吧？”nbsp周显笑道：“没问题，你看百姓的反应，比咱们争来争去管用nbsp——nbsp双科同重，才是真的好。”

    nbsp帖木儿走到巴图身边，拍了拍他的肩：“你做得对，让王状元站前面，显咱们草原人的大气。”nbsp巴图道：“王状元确实比我强，他能帮草原定牧界，我只能帮农耕挖水渠，他在前，我服。”nbsp合丹王派来的亲信看到这一幕，回去禀报时说：“巴图总管与王状元和睦，百姓也认，双廷没争执。”nbsp合丹王听后，点了点头：“这样就好，别像以前那样，总想着争高低。”

    nbsp耶律楚材看着榜文上交错的名字，对李默道：“萧将军的主意好，交错排、显事迹，既安了双廷的心，又定了百姓的意。”nbsp李默道：“将军说，这榜文是‘活的治世策，比写在纸上的疏稿管用nbsp——nbsp你看，现在已有蒙古千户来问助耕的事了。”nbsp果然，不远处有几个蒙古千户正围着双廷议事司的官员，打听nbsp“什么时候能去江南助耕”。

    nbsp阿勒泰的心情最是复杂。他之前轻视王恂，如今看到自己的名字旁写着nbsp“助修水利、护运秋粮”，又听到百姓说nbsp“阿勒泰千户也帮农耕”，忽然觉得nbsp“文臣管武事”nbsp不是坏事。他走到王恂面前，躬身道：“王状元，下月去江南助耕，我千户的人都准备好了，您尽管安排！”nbsp王恂笑着点头：“好，咱们一起去，让江南百姓看看草原武士的本事。”

    nbsp双廷大臣们看着眼前的和睦景象，都松了口气。周显与帖木儿并肩站着，看着夕阳下的榜文，周显道：“以后放榜，都按这个规矩来，双科同重，事迹并显。”nbsp帖木儿点头：“好，我回去跟蒙古那颜们说，让他们也认这个规矩。”

    nbsp龙虎榜的边框上，狼纹与虎纹各占一侧，都是简化样式：狼纹没有獠牙，虎纹收起利爪，线条流畅，宽度一模一样，刻得极浅，不仔细看几乎察觉不到nbsp——nbsp这是工匠们最终的妥协，既显双廷元素，又不张扬。榜文的顶端，用蒙汉双语写着nbsp“大元中都龙虎榜”，字体大小一致，墨迹深浅相同，没有任何偏向。

    nbsp每个名字的标注都暗藏巧思：蒙古举子的事迹前必加nbsp“助双廷”，如巴图nbsp“助双廷?助耕江南利农耕”；汉举子的事迹前必添nbsp“利天下”，如王恂nbsp“利天下?定牧界助草原”——“助双廷”nbsp显草原对双廷的贡献，“利天下”nbsp彰汉地对天下的担当，既分又合，不显对立。

    nbsp榜文的末尾，加了段nbsp“放榜谕”，蒙汉双语书写：“大元治世，不分草原农耕，双科并举，共理天下。今放龙虎榜，为显双廷同力，非论高低。愿中举者共勉，助草原安、农耕兴，不负大元，不负百姓。”nbsp这段谕文是萧虎亲自拟定的，没提nbsp“蒙古”“汉地”nbsp的差异，只说nbsp“双科”“天下”，把治世的重心放在nbsp“共同目标”nbsp上。

    nbsp最贴心的是nbsp“榜文解读”。榜亭旁设了两个解读点：蒙古书吏解读汉举子的事迹，汉家书吏解读蒙古举子的事迹。有个老牧民不懂nbsp“定税则”nbsp是什么，汉家书吏就解释：“就是让你们换粮时，少缴些税，能多换些麦。”nbsp有个汉地老农不知nbsp“护牧界”nbsp的意思，蒙古书吏也耐心说：“就是让你们的田不被马啃，我们的羊也不丢。”

    nbsp榜文的材质也藏着细节：桑皮纸的纹理里混了极细的羊毛（草原材质），羊皮衬边用汉地的桐油浸过（防蛀），既耐用，又藏双廷元素。工匠赵德海说：“这榜文，要能存十年，让后人知道今年的放榜，是双廷共治的好开头。”nbsp帖木格也道：“要让草原的后代知道，咱们的武士也帮过农耕；汉地的后代也懂，他们的文臣也护过草原。”

    nbsp双廷议事司的门槛就快被踏破。蒙古千户们纷纷来申请nbsp“助耕江南”，有的还带来了自家的马群清单，说nbsp“愿借最好的马帮运粮”；汉地的农官们也主动请缨，要去草原nbsp“教牧民种麦、修粮仓”，甚至连江南的里正都派人来中都，问nbsp“能不能请蒙古武士去修水渠”。

    nbsp书坊的榜文抄本卖得脱销。老板不得不加雇工匠，连夜赶抄，抄好的榜文被百姓争相购买，有的挂在自家堂屋，有的送给远方的亲友。有个江南商人买了十份，说要带回平江府，“让江南的百姓也看看，中都的双廷多和睦”；草原的牧民也托人买抄本，说要挂在千户所的帐墙上，“让牧民知道文臣也帮草原”。

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    nbsp郭守敬借着榜文的热度，推进nbsp“水利助耕”nbsp计划。他带着汉地农官去见巴图，说：“现在百姓都认‘武士助耕，咱们趁机修江南的水渠，定能顺利。”nbsp巴图立刻调了百匹壮马、五十名会打铁的武士，跟着郭守敬去江南nbsp——nbsp工期比原定缩短了十五天，农民们特意给武士们送了新织的布，说nbsp“做件新衣裳，冬天暖和”。

    nbsp王恂也借着榜文的影响，修订《双廷共治疏》。他在疏稿里加了nbsp“龙虎榜定例”，建议以后每科放榜都按nbsp“交错排、显事迹”nbsp的规矩来，还提出nbsp“中举者需在双廷各任职半年”，比如蒙古举子先去户部学治农耕，汉举子先去兵部学管草原nbsp——nbsp萧虎看后，立刻批nbsp“准行”，说nbsp“这是让双廷的人真懂彼此，不是只在榜文上显和睦”。

    nbsp最意外的是，和林的忽必烈也听说了龙虎榜的事，派使臣来中都，说要nbsp“抄份榜文回去，让和林的宗室也看看，萧将军治下的双廷多好”。使臣见了王恂和巴图，还特意说：“大汗夸你们‘双科同力，是治世的样子。”nbsp这评价让双廷大臣们都很振奋，周显道：“连大汗都认，咱们的双廷共治，算是走对了。”

    nbsp萧虎站在中都城头，看着朱雀街仍热闹的人群，对李默道：“这龙虎榜，比我下十道圣旨都管用。”nbsp李默道：“将军是想借榜文，让双廷百姓都懂‘双科同重，共理天下，对吧？”nbsp萧虎点头：“对。之前蒙古千户总推助耕，汉臣总护农耕，说到底是‘不认彼此的功劳。现在榜文上写着王恂助草原、巴图助农耕，百姓都看在眼里，谁再推托，就是违民心，违民心的事，没人敢做。”

    nbsp他指着远处的榜亭：“这榜文也是给双廷大臣们看的。周显若再护汉臣，就会被说‘不顾草原；帖木儿若再偏蒙古，也会被说‘不顾农耕——nbsp他们只能往‘平衡上走。”nbsp李默道：“现在双廷大臣都认这榜文，连合丹王都没异议，将军的目的达到了。”nbsp萧虎却道：“还没。我要的不是一时的认，是长久的合nbsp——nbsp让双廷的人从‘认榜文，到‘认彼此，再到‘认天下为一家。”

    nbsp他让人把龙虎榜的样稿送往后路府州县，说nbsp“以后各地放榜都按这个规矩来”，还特意加了条nbsp“地方榜文需报中都备案”——nbsp这是把nbsp“双科同重”nbsp的规矩推向全国，巩固中都的统治核心。李默道：“将军是怕地方偏科，再生矛盾？”nbsp萧虎道：“对。中都稳了，地方才能稳；地方认了双廷，大元才能真的稳。”

    nbsp萧虎还借着榜文的热度，推进nbsp“军户与民户互籍”nbsp试点：在云州选十个军户（蒙古）、十个民户（汉地），让军户帮民户耕地，民户帮军户养马，户籍上标注nbsp“互济户”——nbsp试点很成功，军户的马更壮了，民户的粮更多了。萧虎说：“这就是榜文的后劲，让百姓从‘看榜，到‘做事，把双廷共治落到实处。”

    nbsp夕阳下，萧虎的影子投在城墙上，很长很直。他望着草原的方向，又看向江南的天际，轻声道：“等明年放榜，要让草原的马更多地助农耕，让农耕的粮更多地助草原，让龙虎榜不再是‘平衡的象征，而是‘自然的常态。”nbsp李默在旁躬身：“将军放心，有今年的榜文打底，明年一定能成。”

    nbsp至元四十四年秋末，中都的朱雀街仍能看到龙虎榜的痕迹：榜亭虽已拆除，却留下了刻着nbsp“双科同重”nbsp的基石；书坊的窗上，还贴着榜文的抄本；百姓聊天时，仍会说nbsp“王状元助草原”“巴图总管助农耕”——nbsp这些痕迹，成了中都秋日最暖的记忆。

    nbsp王恂与巴图一起去江南考察助耕情况。在平江府的田埂上，农民们围着他们，递上新收的稻子：“王状元，巴总管，谢谢你们，今年的稻比去年多收了三成！”nbsp蒙古武士们帮着收割，汗水浸湿了皮甲，却没人喊累nbsp——nbsp他们知道，自己的汗水，不仅助了农耕，也为草原挣了认可。

    nbsp阿勒泰在江南修完水利，带着武士们回中都时，农民们送了他们每人一袋麦种：“带回草原种，明年就能收麦了。”nbsp阿勒泰把麦种分给牧民，牧民们试着种在草原边缘，没想到真的长出了麦苗nbsp——nbsp虽然不如江南的壮，却让牧民们看到了nbsp“草原也能种麦”nbsp的希望。

    nbsp中都的冬日来得早，却没了往年的冷清。蒙古商铺里，摆着江南的丝绸；汉地铺子里，卖着草原的马奶酒。张老汉的茶摊，成了蒙古人和汉人的聚集地，大家围着炭火，喝着热茶，聊着龙虎榜的事，聊着明年的助耕计划nbsp——nbsp没人再分nbsp“蒙古”“汉地”，只说nbsp“咱们中都”“咱们大元”。

    nbsp龙虎榜的原件，被收进双廷议事司的檀木柜里，与《虎历》《双廷共治疏》放在一起。柜门上的狼纹与虎纹，在冬日的阳光下泛着光，像在守护着中都的治世新象。王恂每次打开柜子，都会摸一摸榜文上的字迹，想起放榜日百姓的欢呼，想起巴图的拱手，想起萧虎的嘱托nbsp——nbsp他知道，这榜文不是终点，是大元双廷共治的新起点。

    nbsp而中都的百姓，也把龙虎榜的故事，讲给了自己的孩子。孩子们听着nbsp“王状元举石虎”“巴总管助农耕”nbsp的故事，眼里满是向往nbsp——nbsp他们或许不懂nbsp“双廷共治”nbsp的大道理，却记住了nbsp“一起干活、一起变好”nbsp的简单真理，这真理，比任何榜文都更能支撑大元的治世长远。

    喜欢。

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