第132章 书画同源，文明晨曦[2/2页]

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    个符号，他们的结构，与汉字非常相似。”

    nbsp整个大麦地岩画，总计约有八千多幅。

    nbsp而其中的符号，总计有一千五百多个。

    nbsp而这些岩画符号究竟是不是文字呢？

    nbsp如果是，那么汉字的起源，将向前推进数千年。

    nbsp“而在贺兰口六千多幅的岩画之中，有将近两千四百多个符号，这些符号，究竟是在表达什么意思？”

    nbsp易泽从这些符号之中，捞出了好几个，

    nbsp呈现在观众面前。

    nbsp第一个，符号呈现出圆形，周边是一道又一道的射线，以圆形为中心辐射向四周，在圆形的正中心，则是一个更小的圆点。

    nbsp观众们看着这个符号，脑海中自然而然的浮现出符号所代表的意思。

    nbsp日！

    nbsp第二个，则是三个尖尖的小角，类似于三个三角形插在了一个长方形上。

    nbsp观众们看着这些熟悉的符号，即便易泽不说，他们也能够理解其中的意思。

    nbsp山！

    nbsp这些简单地岩画符号，代表的意思，许多都能够从自然界中找到基本的对应。

    nbsp如果将这些图画符号连接到一起呢？

    nbsp那会是怎样？

    nbsp比如说将刚才的日和山画到一起。

    nbsp当代表着日的图画，出现在山的图画的左边，会是什么意思？

    nbsp反过来呢？

    nbsp易泽伸手一动，两个图画文字结合在一起。

    nbsp“我们常说，太阳从地平线上升起，那么在久远的史前时代，文字数量有限，并没有这么直接的表达方式，那么，古人要如何表达太阳升起或者太阳落下？”

    nbsp易泽的问题引发了观众的思考。

    nbsp讨论，在弹幕上涌过。

    nbsp“对啊，感觉好无力啊，这要是想写个情书，怎么写？”

    nbsp“古人哪有那么浪漫，不都是抢吗？”

    nbsp“谁说古人不浪漫的，这些岩画不就是浪漫吗？”

    nbsp“所以，太阳升起怎么说？打个箭头？”

    nbsp“在山的左边是升起？右边是落下？感觉很牵强啊。”

    nbsp观众议论纷纷，而易泽则是再一次引入了新的符号。

    nbsp那是一个有些弯曲的箭头符号。

    nbsp而后，三个符号组合在一起。

    nbsp↑⊙w。

    nbsp观众们看着这个连在一起的符号，很自然的念出了它的意思。

    nbsp“太阳在山的左边升起。”

    nbsp易泽微笑着看着镜头，“这样的说法对不对呢？”

    nbsp“没有人知道，因为他们太过于悠久，所有的含义，全部来自于后人的猜想。”

    nbsp“但是，这是现在最好的解答。”

    nbsp易泽掌心三个符号清晰地呈现着。

    nbsp因为是岩画，因此三个符号的线条并不显得如何清楚，有些许的歪歪扭扭。

    nbsp“在读小学的时候，小朋友接触语文作文的初始阶段，就是看图说话。”

    nbsp通过一张图片，让小朋友从图片中提取相关信息，在通过自己的话，把图片的意思描绘出来。

    nbsp而在史前时期，再没有具体文字表述的阶段，人们常常用图像来通信，或者记录某些事情。

    nbsp这样的图像，学者称其为“文字画”或“图画文字”。

    nbsp“世界学者公认的一种说法，将图画用来传递信息，是文字的源头。”

    nbsp易泽不慌不忙的解释着，“远在两万多年前的古人类，就已经拥有了绘画的能力。”

    nbsp身后，一幅幅属于古人类的绘画作品出现。

    nbsp上面，有的是密密麻麻的手印，有的是各种动物。

    nbsp造型古朴，栩栩如生。

    nbsp“在世界上的一百五十多个国家和地区，都能够发现类似的岩画，他们以手印或者动物为对象，绘制在岩壁石板之上，流传至今。”

    nbsp“而岩画，功利性的目的更多一些，狩猎、生活、生殖崇拜，祈福等等。”

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    nbsp“在那个没有文字的时代里，古人类用图画表达着自己的信仰，传递出他们的生活。”

    nbsp“古代，也有书画同源的说法，实际上，绘画的历史，远比文字的历史更加久远。”

    nbsp一幅幅生动形象的岩画呈现在观众们面前。

    nbsp这些，都是古人类的创造。

    nbsp我们能说这些符号就是文字吗？

    nbsp没有人敢这么说。

    nbsp但是说它不是文字？

    nbsp也没有人敢这么说。

    nbsp因为它的历史，实在是太过于久远。

    nbsp但这些岩画符号，和后面的成熟的文字，实在是太像了。

    nbsp“我们无法确定这些符号到底是不是文字，或许其中还有许多我们不曾知道的东西，文字有其固定的含义以及特定的表达，才可以被称之为文字，而这些，更多的，则是难以证实的符号体系。”

    nbsp虽然无法证明这些岩画符号与文字起源之间的关系，但是从中表现出来的画面，是那段漫长而又遥远的史前时代。

    nbsp岩壁上深深的痕迹，经历近万年的时光磨砺，证明了曾经的存在。

    nbsp它们的存在，至少证明了在那个遥远的时代里，古人类已经学会了用图画来表达自己的生活和期待。

    nbsp文明的起源，隐藏在远古的秘密，在这些古朴的符号之中，依旧能够窥见一丝丝光影。

    nbsp“有关于汉字的起源，未解的谜团很多很多。”

    nbsp易泽一步跨出，山河流转，荒漠与戈壁消失不见。

    nbsp他的身边，出现了许许多多的陶器。

    nbsp每一个陶器上面，都有着奇怪的刻划符号。

    nbsp这些刻画符号，呈现出规则的几何形，有一些甚至和现在的英文符号相差不多。

    nbsp当然，观众都明白，这些并不是英文。

    nbsp那他们是什么意思呢？

    nbsp易泽手中捧着一只陶碗，用着好奇的语气说道：

    nbsp“六千年的刻划符号，五千年前的原始图形，在黄土之下，埋藏着的是先民的线索，他们能否帮助我们解开汉字起源的远古秘密？”

    nbsp观众们被易泽的问题吸引住了。

    nbsp他们同样也在思考。

    nbsp这一次的观感，和以前都不相同。

    nbsp之前都是易泽直接回到古老的时代里，与国宝之灵直接对话。

    nbsp有什么问题，直接问了便是。

    nbsp但如今，易泽选择用一种抽丝剥茧的方法，来呈现出这一期节目。

    nbsp观众们被一个个问题勾动了心魂。

    nbsp他们突然发现，如果愿意钻研，华夏的历史中，秘密实在是太多了。

    nbsp当然，和解密游戏不同，这些秘密，谁也不知道答案。

    nbsp这也就意味着，谁都有可能发现答案。

    nbsp而属于汉字的秘密，让所有人都为之魂牵梦绕。

    nbsp它的起源，究竟会是如何的波澜壮阔？

    nbsp又会有怎样的史诗传说？

    nbsp……

    nbsp《》来源：

    喜欢。

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