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第121章 治理台湾[2/2页]

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    影响物资运输和人员往来。

    “这条道路必须尽快修复,否则物资无法及时运达,会影响整个重建工作。”赵宇指着一处被毁坏的道路说道。

    在修建一座重要桥梁时,遇到了技术难题。当地传统工艺难以满足坚固耐用的要求,赵宇陷入了沉思。

    “这可怎么办?如果不能找到合适的方法,这座桥梁就无法按时完工。”团队中的一位工匠焦急地说道。

    赵宇四处查阅资料,请教各地工匠,终于找到了一种改良的榫卯结构。

    “大家看,这种结构既保证了桥梁的稳固,又融入了当地建筑特色,我们可以尝试一下。”赵宇兴奋地向大家介绍。

    在赵宇的带领下,工匠和民夫们日夜赶工,终于成功建成了桥梁。

    学识渊博的协办大学士郑聪看到许多学堂在战火中化为废墟,学子们失去了读书的场所,心中满是焦急。

    “读书识字不能停,学子们是台湾的未来,我们必须尽快重建学堂。”郑聪对身边的官员说道。

    他多方奔走,筹集资金重建学堂,并从内地聘请优秀先生来台任教。

    “先生,您一定要来台湾任教,这里的孩子们需要您。”郑聪诚恳地邀请一位老夫子。

    老夫子微笑着点头:“郑大学士如此重视教育,老夫自当竭尽全力。”

    郑聪注重培养学子的品德和实用技能,不仅教授儒家经典,还开设了农业、手工艺等实用课程。

    “孩子们,你们要好好读书识字,将来成为国家的栋梁,建设我们的台湾。”郑聪语重心长地对学子们说。

    然而,重建之路并非一帆风顺。一天,狂风大作,暴雨倾盆,台风突然来袭。刚刚修复的部分农田和房屋再次遭到破坏。

    “不好,台风来了,大家赶紧组织百姓抢险救灾!”张世诚接到消息后,立刻下达命令。

    张世诚、李清风、赵宇、郑大学士等重建官员迅速带领民众加固堤坝,转移受灾群众和物资。

    “大家不要慌,听指挥,先把老人和孩子转移到安全的地方!”李清风在风雨中大声呼喊。

    赵宇则带领工匠们紧急抢修被破坏的道路和桥梁,确保救援物资能够顺利运输。

    郑聪也组织学学子参与到救灾中,让他们学会帮助他人,培养责任感。

    历经数年努力,台湾在众人的不懈奋斗下,逐渐恢复了往日的繁荣。城市中店铺林立,商业繁荣;乡村里五谷丰登,百姓安居乐业。

    “张大人,如今台湾能有这般景象,多亏了您的努力啊!”一位百姓感激地对张世诚说。

    张世诚笑着摆摆手:“这都是大家共同努力的结果,我不过是做了我该做的。”

    学堂里,传来朗朗书声,郑聪看着这些学生,脸上露出欣慰的笑容。

    “这些孩子,将来一定会成为台湾的骄傲。”郑聪对身边的夫子们说道。

    李清风走在街头,看到百姓们生活幸福,心中满是成就感。

    “吏治清明,百姓才能安居乐业,这一切都是值得的。”李清风感慨道。

    赵宇望着那些自己参与修建的道路和桥梁,心中充满了自豪。

    “交通顺畅了,台湾的未来才会更加光明。”赵宇坚定地说。

    台湾以全新的面貌展现在世人面前,而这段重建的历史,也成为了台湾人民坚韧不拔、团结奋进的生动写照,激励着一代又一代台湾人守护和建设这个美丽的岛屿。喜欢我和宰相刘罗锅请大家收藏:

第121章 治理台湾[2/2页]

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